Tevékenységek megfelelnek

tevékenységek megfelelnek

évi LXXXVIII. törvény a közérdekű önkéntes tevékenységről - Hatályos Jogszabályok Gyűjteménye

Vizsgálni kell a tanterv gazdaságosságát. Ez a befektetések és az eredmények mérlegelését jelenti.

  • Ismerd időseknek
  • Találkozó helyén 79
  • Сегодня, - проговорил Арчи, - всю молодежь отвезут в Альтернативный Домен.

Ellenőrizni, értékelni kell azt, miféle befektetést igényel a tanterv összeállítása és felhasználása, amely nem csupán: tevékenységek megfelelnek, hanem szellemi energiák befektetését, valamint időráfordítást is igényel. Ellenőrizni, értékelni kell azt, hogy mit adott a tanterv a tanulás programja : - a tanuló egyéneknek kognitív, szociális, személyes kompetenciáik gyarapodásában, továbbtanulási, elhelyezkedési lehetőségeik terén- az oktató, képző szakembereknek és testületeiknek kognitív, szociális, személyes kompetenciáik, szakmai kompetenciáik gyarapodásában- a helyi társadalomnak, az oktatási intézményeknek, a munkahelyeknek.

A következő példák újabb információkat és szempontokat nyújtanak a curriculum működésének értékeléséhez, és a curriculum értékeléséhez. Példa: A tanterv curriculum tevékenységek megfelelnek szempontjai Pratt,idézi: Kurttán Zsuzsa, Az magában foglalja-e a curriculum valamennyi intencióját?

Háttér Meggyőző-e a program célja? Várhatók-e ellenállások?

A tevékenységi célok módosítása

Megfelelően összefoglalt-e az igényfelmérés módszere, eredménye? Tanulási célkitűzések, követelmények Szerepel- e valamennyi fő specifikus kívánt tanulási célkitűzés, követelmény? Utalnak-e arra, hogyan változnak majd meg a tanulók a program eredményeképpen? Meghatározott-e minden tanulási követelmény típusa, fontossága? Azok pontosak, megvalósíthatók, funkcionálisak?

tevékenységek megfelelnek

Valamennyi követelmény teljesítése esetén megvalósul-e az általános cél? Teljesítménykritériumok Értékelhető-e valamennyi cél elérése explicit teljesítménykritériumokkal?

A teljesítménykritériumok kongruensek, komplettek, objektívek, megbízhatóak? Megfelelőek-e a szintek? Elrendezés, fokozatosság Az egymásra épülés rendszere világos és explicit-e?

Emlékeztetők beállítása A tevékenységek nyomon követése A kezdéshez nyissa meg az alkalmazást az Apple Watchon, és írjon be néhány információt saját magáról. Az Apple Watch értesíti, amikor elérte a kitűzött célokat, és javaslatokkal ösztönzi a gyűrűk összezárására. A következőkből megtudhatja, hogyan zárhatók össze a gyűrűk. Mozgás A Mozgás gyűrű az eddig aktívan elégetett kalóriák számát mutatja.

A szintek tükrözik-e a célkitűzések, tanulási követelmények közötti prioritásokat? A szintezési rendszer biztosítja-e, hogy a lényeges célokat a tanulók elérjék a teljesítménymérési szakaszok osztályozás előtt? Kontextus, környezet Megadták-e a társadalmi környezet, kontextus jellemzőit?

Убийство не радует никого.

Mindenre kiterjed-e? Kiderül-e világosan, hogy a tanterv hogyan illeszkedik az iskolai pedagógiai programba, illetve hogyan kapcsolódik a tanuló egyéni tantervéhez? Meghatározottak-e az egyes színtereken a felelősségi körök? Utalnak-e egyéb intézményekre, amelyek ugyancsak használnák a tantervet? Említenek-e egyéb programokra, tanárokra stb.

Ez a korlátozás nem vonatkozik a köznevelési intézmény által szervezett és a tanulói jogviszonnyal, kollégiumi tagsági viszonnyal összefüggő kötelezettséget nem érintő táboroztatási tevékenységre és egyéb közösségi programokra.

Belépési jellemzők Közlik-e a tanulói jellemzőket? Körvonalazzák-e a merítés és kiválasztás felvételi folyamatait? Érvényesek-e az előfeltételek?

tevékenységek megfelelnek

Megfelelőek-e az előtesztek? Mi az elutasítás feltétele? Tanítás Megfelelően részletes és kivitelezhető-e a tanítási terv?

tevékenységek megfelelnek

A tartalom motiváló, és releváns-e a célkitűzésekhez viszonyítva? A tanítási stratégiák kellően megfelelők, változatosak és kreatívak-e?

  • Keres romantikus nő
  • Társkereső bobo
  • Особенно детям.

Valamennyi célkitűzésre, követelményre kiterjed-e a tanítás 9. Tevékenységek megfelelnek A formatív értékelés gyakori, érvényes, diagnosztizál? A felzárkóztatás előre tervezett, megfelelő, motiváló, hatékony? Mi az eljárás a gyorsabb ütemben haladó tanulókkal? Infrastruktúra Meghatároznak-e minimális és maximális csoportlétszámokat? Rendelkezésre állnak-e az adott kritériumok által meghatározott könyvek, taneszközök?

A felszerelések kihasználtsága megfelelő-e? A technikai személyzet felkészültsége, tevékenységi köre, felelőssége meghatározott? A költségvetés mindenre kiterjed? Kipróbálás Milyen módon próbálták ki a tantervet? Beépítették-e a curriculumba az eredményeket?

A tevékenységek nyomon követése

Programértékelés Az iskolai program hatékonyságának és elfogadhatóságának mérésére rendelkezésre állnak-e érvényes mérési eljárások? Kidolgozták-e a tevékenységek megfelelnek értékelési szempontokat? Biztosított-e a folyamatos megfigyelés, értékelés? Gyakorlati megvalósulás Tervezett-e a gyakorlati megvalósítás stratégiája, időbeosztása?

Egyértelműen meghatározottak-e a szerepek, a felelősségi szintek? Rendelkezésre állnak-e a megfelelő anyagi források? A tanterv formája Megfelelő-e a tanterv stílusa, helyesírása, külalakja? Példa: Sajátos szempontra hívja fel a figyelmet az alábbi példa, mely a tantervben figyelembe vett változók, és a tankönyvek, tananyagok néhány összefüggését veszi sorra: Kurtán Zsuzsa,

Hasonlóhozzászólások